Dies Academicus: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Es stellt sich die Fragen, warum der Fragebogen nur an die Dekanate und nicht an Studienkommission(en)/Fakultätsrat ging. | + | Es stellt sich die Fragen, warum der Fragebogen nur an die Dekanate und nicht an Studienkommission(en)/Fakultätsrat ging. |
| − | Anlass war wohl, dass auch das Rektorat weiß, dass es echten Handlungsbedarf gibt und irgendetwas passieren muss und er auch mal öffentlich wahrgenommen werden sollte in dem Zusammenhang. | + | Anlass war wohl, dass auch das Rektorat weiß, dass es echten Handlungsbedarf gibt und irgendetwas passieren muss und er auch mal öffentlich wahrgenommen werden sollte in dem Zusammenhang.<br> |
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| + | mehr Workshops o.ä., auch wenn da weniger als zu den Vorträgen kommen, werden dort Impulse und Anregungen für das weitere Geschehen und Handeln erzeugt<br> | ||
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| + | dem ganzen fehlte der "Eventcharakter" - Vorschlag: abends eine Fete in Kooperation mit sonstwem (um hier keine Schleichwerbung zu machen) in der Art von "Dein Prof ist der DJ" - die Lehrenden, die das bisher machen, machen das sicher auch an einem Dies Academicus. Man müsste auch nur den Termin abstimmen, die Orga etc. steht ja schon.<br> | ||
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Version vom 18. Februar 2010, 14:11 Uhr
1 Was war der Dies Academicus am 13.01.?
Der Rektor veranstaltete am 13.01.10 einen Dies Academicus zum Themenbereich "Studium und Lehre". Das ganze war sehr kurzfristig angesetzt, vermutlich in Reaktion auf die Bildungsstreikaktionen in den Monaten vorher und die draus resultierenden Reaktionen der Politik, vor allem der vom MWK angesetzen Bolognakonferenz am 8.3.. Zum einen war das ganze eine ziemliche Show-Veranstaltung, zum anderen muss man sagen, dass für sehr kurze Vorbereitung und die eher studierendenfernen Themen
Es stellt sich die Fragen, warum der Fragebogen nur an die Dekanate und nicht an Studienkommission(en)/Fakultätsrat ging.
Anlass war wohl, dass auch das Rektorat weiß, dass es echten Handlungsbedarf gibt und irgendetwas passieren muss und er auch mal öffentlich wahrgenommen werden sollte in dem Zusammenhang.
Der Workshop der AG Fachräte (vgl. auch:
Fachräte
) lief gut, es gab sogar einen guten RNZ-Artikel
Vgl. auch:
http://www.uni-heidelberg.de/presse/themen/2010/diesacademicus.html
http://mwk.baden-wuerttemberg.de/fileadmin/pdf/hochschulen/Memorandum_Bologna.pdf
2 Überlegungen für einen möglichen weiteren Dies Academicus
das Oberthema Studium und Lehre sollte bleiben, die Konkretisierungen sollten näher an den Studierenden sein oder so aufbereitet sein, dass auch Studierende stärkere Motivation entwickeln zu kommen - und sich aktiv zu beteiligen.
mehr Workshops o.ä., auch wenn da weniger als zu den Vorträgen kommen, werden dort Impulse und Anregungen für das weitere Geschehen und Handeln erzeugt
dem ganzen fehlte der "Eventcharakter" - Vorschlag: abends eine Fete in Kooperation mit sonstwem (um hier keine Schleichwerbung zu machen) in der Art von "Dein Prof ist der DJ" - die Lehrenden, die das bisher machen, machen das sicher auch an einem Dies Academicus. Man müsste auch nur den Termin abstimmen, die Orga etc. steht ja schon.