|
|
| (47 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 4: |
Zeile 4: |
| | *'''Rückmeldeformular''' zur Senatssitzung: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/senats-rueckmeldung.html | | *'''Rückmeldeformular''' zur Senatssitzung: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/senats-rueckmeldung.html |
| | *Einige Informationen zum '''Senat''' findet ihr hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit.html<br>und zu den '''Senatsausschüssen''' hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/senatsausschuesse.html, dort am Ende findet ihr auch eine Übersicht, in der die aktuellen Besetzungen und Amtszeiten angegeben sind.<br> | | *Einige Informationen zum '''Senat''' findet ihr hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit.html<br>und zu den '''Senatsausschüssen''' hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/senatsausschuesse.html, dort am Ende findet ihr auch eine Übersicht, in der die aktuellen Besetzungen und Amtszeiten angegeben sind.<br> |
| − | *Infos zu '''Verteilern''' und '''Arbeitsweise''': finden sich auf der entsprechenden SAL-Seite: [[SAL-Arbeitsweise]] und [[Emailverteiler]]<br>
| |
| | *Persönliche Erklärungen der studentischen Mitglieder aus anderen Gremien (und dem Senat) finden sich hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/persoenliche-erklaerungen.html<br> | | *Persönliche Erklärungen der studentischen Mitglieder aus anderen Gremien (und dem Senat) finden sich hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/persoenliche-erklaerungen.html<br> |
| | | | |
| Zeile 10: |
Zeile 9: |
| | | | |
| | *'''nächstes Vortreffen:''' ______________<br> | | *'''nächstes Vortreffen:''' ______________<br> |
| − | *'''Senatstermine 2014:''' 8.4., 20.5., 15.07. weitere: http://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Dokumente/Senat/Senatstermine_2013-14.pdf (kann die jemand auch mal hier reintippen zur besseren Orientierung und Planung? ist echt nicht der Megaaufwand und kann man von zuhause aus machen)<br>
| |
| | *'''Senatstermine 2014 - 2015''': finden sich hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Dokumente/Senat/Sitzungstermine_Senat_2014-15.pdf | | *'''Senatstermine 2014 - 2015''': finden sich hier: http://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Dokumente/Senat/Sitzungstermine_Senat_2014-15.pdf |
| − | *30.9.14, 21.10.14, 25.11.14, 3.2.15, 24.3.15, 5.5.15, 23.6.15, 21.7.15, 29.9.15, 27.10.15, 1.12.15 <br> | + | *3.2.15, 24.3.15, 5.5.15, 23.6.15, 21.7.15, 29.9.15, 27.10.15, 1.12.15 <br> |
| | + | *Senatstermine bis 2016: https://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Dokumente/Senat/Senatstermine_bis_2016.pdf<br> |
| | | | |
| | <u>'''Stellungnahmen:'''</u> fertige online: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/persoenliche-erklaerungen.html<br> | | <u>'''Stellungnahmen:'''</u> fertige online: http://www.stura.uni-heidelberg.de/gremienarbeit/persoenliche-erklaerungen.html<br> |
| Zeile 21: |
Zeile 20: |
| | | | |
| | *Senatsfahrplan checken und für das nächste Mal fit machen | | *Senatsfahrplan checken und für das nächste Mal fit machen |
| − | *Senatsbericht schreiben
| + | *Vorschläge für Senatsausschüsse machen (das ist dann zwar offziell nur bis Ende August, aber man bleibt ja bis zur Neuwahl im Amt und wenn das dann erst im November ist, lohnt es wirklich. Z.B. beim NC-Ausschuss...) s.u. - evtl. geht es eh nicht mehr...<br> |
| − | *Vorschläge für Senatsausschüsse machen (das ist dann zwar offziell nur bis Ende August, aber man bleibt ja bis zur Neuwahl im Amt und wenn das dann erst im November ist, lohnt es wirklich. Z.B. beim NC-Ausschuss...) s.u. - evtl. geht es eh nicht mehr...<br> | |
| − | *Zugang Account
| |
| | | | |
| − | <br>
| + | <br> |
| − | | |
| − | = Senat am 15.Juli 2014<br> =
| |
| − | | |
| − | Tagesordnung: http://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Dokumente/Senat/TOPs_Senat_15-07-14.pdf<br>
| |
| | | | |
| − | Info: Für diese Senatssitzung können laut Frau Ernst keine Vorschläge für Senatsausschüsse mehr eingereicht werden, das haben wir nicht mehr rechtzeitig geschafft. Die Einreichungsfrist für die Septembersitzung ist Mittwoch, 10.09.2014. Frau Kugeler ist schon informiert, dass es keine Vorschläge für das Graduate Council gibt. Aber: vielleicht klappt es doch - je nachdem, wie das Ministerium das sieht...<br><br>
| + | = Senat am 3. Februrar 2015 = |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| − | == Matrix für die Sitzung am 15.07.14<br> == | + | = Senat am 25. November 2014<br> = |
| | | | |
| − | {| width="1246" border="1" cellspacing="1" cellpadding="1"
| + | Tagesordnung: <br> |
| − | |-
| |
| − | | TOP<br>
| |
| − | | Kommentare<br>
| |
| − | | Mandatierung<br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 1 Jahresbericht<br>
| |
| − | |
| |
| − | - Studiengebühren Med MA?
| |
| | | | |
| − | - Ausländeranteil Studierender steigt nicht mit bei Anstieg der Studizahlen?
| + | <br> |
| | | | |
| − | - reduzierte Anzahl Lehramtsbewerber?
| + | <br> |
| | | | |
| − | - Frauenanteil ... unerträglich
| + | Hinweis:<br>Ausschreibung Senatsplätze: <br> |
| | | | |
| − | ['Studis ohne Fakultät' sind solche, die Vorkurs Deutsch oder Jüdisch machen, daher auch zu 92 % Ausländer.]
| + | Aufruf auf StuRa-Homepage: <br> |
| − | | |
| − | | <br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 2 Festsetzung der TO, Prtokoll 416. Sitzung<br>
| |
| − | | <br>
| |
| − | | <br>
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | 3.1 Mitteilungen des Rektorats<br>
| |
| − | | |
| − | 3.2 Stand der Berufungsverhandlungen<br>
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | -heiEDUCATION: 15 CP Masterarbeit? Was ist denn das? mehr als garnix - und da die Leute auch eine BA-Arbeit schreiben, gehen relativ viele Punkte auf die Abschlussarbeit - zumindest mehr als bei der jetzigen PO...
| |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| − | - schlechte Transparenz
| + | == Matrix für die Sitzung am 25.11.14<br> == |
| | | | |
| − | - mündliche Prüfungen ... ? Auf S. 6 steht, dass Fächer, die mündliche Leistungen erheben wollen, dies als BA- und/oder MA-Kolloquium tun können. | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="1246" |
| − | | + | |- |
| − | | <br> | + | | TOP<br> |
| | + | | Kommentare<br> |
| | + | | Mandatierung<br> |
| | |- | | |- |
| − | | 4 Aktuelle Entwicklungen an der Uni<br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 5 Fragen an den Rektor<br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 6 Mitgliedschaften in Senatsausschüssen<br> | + | | <br> |
| − | | | + | | <br> |
| − | Wann beginnen die Amtszeiten?
| |
| − | | |
| − | <br> | |
| − | | |
| − | Was passiert, wenn Mitglieder früher ausscheiden?
| |
| − | | |
| − | <br>
| |
| − | | |
| − | Ist ein Wahlvorschlag ein "Antrag"? Wird wohl grade so interpretiert? Wann muss man also Wahlvorschläge einreichen? Bisher ging auch immer Montag vorher, jetzt muss es wohl mit der Tagesordnung vorliegen?
| |
| − | | |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 7 W3 Infektionen und Krebs<br> | + | | <br> |
| − | | | + | | <br> |
| − | Einzige weibl Bewerbung gleich ausgeschieden. Allerdings aktive Rekrutierung von Frauen auf einem 'Findungssympsoium'. Anschließend wurden Frauen aktiv rekrutiert.
| |
| − | | |
| − | Primo loco muss erst mit Internetrecherche nach Lehre gesucht werden; ebenfalls keine Angaben zu betreuten Prae- & Postdocs beim primo loco.
| |
| − | | |
| − | G1: HMVS; G2: SMHV; G3: MVHS; G4: VMHS; G5: MSVH => 3 von 5 sprechen sich explizit gegen H aus!
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | Katerina
| |
| − | | |
| − | E/ -<br>
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | 8 W3 Festkörperphysik<br>
| |
| − | |
| |
| − | - Nur eines der vergleichenden Gutachten bezieht alle Kandidaten mit ein, weshalb?
| |
| − | | |
| − | - Warum andere Gutachter für die Erstplatzierte?
| |
| − | | |
| − | - Erstplazierte hat quasi keine Lehrerfahrung
| |
| − | | |
| − | - erstes Gutachten von ihr ist von einer Mentorin von ihr geschrieben... ?
| |
| − | | |
| − | - Zweites Gutachten ist nicht überzeugt von ihr
| |
| − | | |
| − | - Vergleichendes Gutachten sieht sie etwa gleichauf mit weiterem Kandidaten (keine explizite Reihung vorhanden)
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | Marlina
| |
| − | | |
| − | Fachschaft +
| |
| − | | |
| − | von mir aus eher 0 oder -
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | 9 W3 systematische Theologie<br>
| |
| − | | - Frage: Wie kommt die Reihung von secundo und tertio loco zustande?<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | | + | | <br> |
| − | Ausrichtung von Professorenstellen
| + | | <br> |
| − | | |
| − | 10.1 W3 Biostatistik und Epidemiolgoie
| |
| − | | |
| − | 10.2 W3 Innere Medizin V
| |
| − | | |
| − | 10.3 W3 Funktionelle Genomik
| |
| − | | |
| − | 10.4 W3 krebs und Signaltransduktion
| |
| − | | |
| − | 10.5 W1 mathematische Statistik
| |
| − | | |
| − | <br>
| |
| − | | |
| − | | 10.1-10.3 kein kommentar, bleibt alles beim Alten, meist Nachfolge alter, ausscheidender Dozenten <br>
| |
| − | |
| |
| − | Katerina
| |
| − | | |
| − | 10.1 +
| |
| − | | |
| − | 10.2 +
| |
| − | | |
| − | 10.3 +
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | apl. prof.
| |
| − | | |
| − | 11.1 <br>
| |
| − | | |
| − | 11.2
| |
| − | | |
| − | 11.3
| |
| − | | |
| − | 11.4
| |
| − | | |
| − | 11.5
| |
| − | | |
| − | 11.6
| |
| − | | |
| − | 11.7
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | 11.1
| |
| − | | |
| − | DOS1-2, MTP Sozität Jaspers, Doktorandenseminar zur Bildgebung, seit SS10 2 SWS <br>
| |
| − | | |
| − | 11.2 <br>
| |
| − | | |
| − | Seit WS11-12 2-3 SWS, DOS 1-3, zertifikat Hochschuldidaktik, Workshop 'KOmmunikation in der Lehre'
| |
| − | | |
| − | 11.3 <br>
| |
| − | | |
| − | Seit WS05/06 2-5 SWS, 5 abgeschlossene Promotionen betreut
| |
| − | | |
| − | 11.4
| |
| − | | |
| − | Lehre ausreichend, seit SS 2009
| |
| − | | |
| − | 11.5
| |
| − | | |
| − | Lehre seit SS 2001, zunächste sehr wenig seit einigen Semestern eher überdruchschnittlich viel
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | Katerina<br>
| |
| − | | |
| − | 11.1+<br>
| |
| − | | |
| − | 11.2 +<br>
| |
| − | | |
| − | 11.3 + <br>
| |
| − | | |
| − | Anna: 11.4. + 11.5.
| |
| − | | |
| − | Ricarda: 11.6. + 11.7.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | Honorarprofessuren
| |
| − | | |
| − | 12.1
| |
| − | | |
| − | 12.2
| |
| − | | |
| − | 12.3
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | 12.1: Prof. Dr. Peter Braun-Munzinger
| |
| − | | |
| − | Grund: mehr Zusammenarbeit mit GSI Helmholtzentrum für Schwerionenforschung in Darmstadt (Helmholtz-Professor)
| |
| − | | |
| − | sehr viele Veröffentlichungen
| |
| − | | |
| − | sehr positive Gutachten
| |
| − | | |
| − | ging das durch den Fakultätsrat? --> keine Angaben zum Verfahren
| |
| − | | |
| − | kein Wort zur Lehrfkompetenz
| |
| − | | |
| − | 12.2.: Prof. dr. Robert Kail
| |
| − | | |
| − | keine Gegenstimmen im Fakultätsrat
| |
| − | | |
| − | sowohl Forschung als auch Lehre wird berücksichtigt und gelobt
| |
| − | | |
| − | Laudatio wird etwas zu persönlich
| |
| − | | |
| − | 12.3.: Dr. Sebastian Koltzenburg
| |
| − | | |
| − | vier Gutachten
| |
| − | | |
| − | Lehre wird berücksichtigt
| |
| − | | |
| − | |
| |
| − | 12.1.:
| |
| − | | |
| − | 0
| |
| − | | |
| − | (vorbehaltlich Fachschaftsvotum)
| |
| − | | |
| − | 12.2.:
| |
| − | | |
| − | +
| |
| − | | |
| − | (vorbehaltlich Fachschaftsvotum)
| |
| − | | |
| − | 12.3.: <br>
| |
| − | | |
| − | +
| |
| − | | |
| − | (vorbehaltlich Fachschaftsvotum)
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | 13 Ehrensenator<br>
| |
| − | | Senat kann ihn ernennen. Frage: Welche Befugnisse hat er aus dem Titel?<br> | |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 14 Richtlinien Management Forschungsdaten<br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 15 Papierfreier Senat<br> | + | | <br> |
| − | | §298a ZPO als mögliches Argument<br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 16 Archivordnung<br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 17 ZPO Rechtswissenschaft<br>
| |
| − | | Zwischenprüfungsordnung Rechtswissenschaft (Änderungssatzung)
| |
| − | Auch diese Änderungen bringen nur Vorteile. In den Semestern 3 und 4 hat man sich bisher fast ausschließlich mit Strafrecht beschäftigt, zumindest was die Übungen und damit Hausarbeiten und Klausuren angeht. Dieser Fokus auf ein Fach ist nicht förderlich für die Studierenden, die neue Regelung erzeugt also eine bessere Verteilung der Gebiete Zivilrecht, öffentliches Recht und Strafrecht im Studium. (Anna) <br>
| |
| − |
| |
| − | | +<br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 18 SO Med. Fak. HD<br>
| |
| − | | Studienordnungen Medizinische Fakultät Heidelberg
| |
| − | 3b Studienordnungen Medizinische Fakultät Heidelberg<br>- Wie sind die Durchfallquoten?<br>- Was ist der Grund dafür, dass die nun angehoben wird?<br>- Gibt es Indizien für einen Missbrauch der Gleitklausel seitens der Studierenden
| |
| − |
| |
| − | Die Gleitklausel ist eine Schutzbestimmung, die rechtlich notwendig ist. Sie soll sicherstellen, dass bei MC-Klausuren, in denen es nur richtig oder falsch ist und nicht etwa wie bei einem Freitext Ermessensspielraum besteht, die Studierenden davor geschützt werdenn,dass eine Klausur schlecht gestellt ist,sodass alle durchfielen. Sie ist hierbei ein transparentes Instrument. Sie liefert klare Kriterien. Fächer und Institute können auch so gegensteuern ohne eine Gleitklausel anzuwenden.Dies versucht hier auch die Medizin umzusetzen, indem sie die Möglichkeit schafft, Aufgaben aus der Bewertung herauszunehmen. Jedoch sind hierfür keine Kriterien vorab so abschließend und transparent definiert, wie es bei der Gleitklausel der Fall ist. Dadurch kann über die Jahre zwischen verschiedenen Kohorten eine Ungleichbehandlung enstehen.<br>Ein Gegenargument gegen eine freie Gleitklausel ist,dass ohne Obergrenze 0% ausreichen würden, wenn alle Studierenden ein leeres Blatt abgäben. Dies ist jedoch nicht zu erwarten. Die Studierendne in den BA-Studiengängen sind damit konfrontiert, dass jede Note mitzählt. Die Studierenden der Medizin sind von Natur aus ambitioniert und erbringen seit der Schulzeit Spitzenleistungen. Indizien fürein solches Verhalten gibt es daher keine und Beispiele in Heidelberg auch nicht.<br>Die Medizin reagiert darauf so,dass Aufgaben aus der Bewertung herausgenommen werden können.Dafür sollen aber diejenigen die sie richtig beantwortet haben,Bonuspunkte erhalten können. Damit wird jedoch die Bewertung uneinheitlich und die Leistungen sind nicht mehr vergleichbar. Es ist nicht gerecht,dass man für Leistungen,die im Nachhinein als nicht zu erbringen klassifiziert werden, Vorteile gegenüber den anderen Studierenden erhält.<br>Die Notwendigkeit eines solchen fairen und transparenten Instrumentes ist unbestritten. Dies zeigt allein der Blick aufs BAFöG.Studierende, die wegen einer schlechten Klausur aus der Regelzeit fallen, geraten dabei schnell in Existenzkrise. Dasselbe gilt für Sitpendiaten. Wenn es jeodch an den Fragen der Klausur und nicht an der Unkenntnis der Studierendne lag,ist die Gleitklausel das beste,fairste und rechtlich beste Argument,solche Fälle zu vermeiden. <br>
| |
| − |
| |
| − | | nach eigener Meinung<br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 19 Ausbildungssatzung Rechtswissenschaften<br>
| |
| − | | Satzung über die Ausbildung und Prüfung in den Schwerpunktbereichen im Studiengang Rechtswissenschaft (Änderungssatzung)
| |
| − | Die Änderungen sind durchweg sinnvoll und von den Studierenden initiiert. Sie ermöglichen uns eine flexiblere Gestaltung unseres Examens, indem wir den Universitätteil auch nachlaufend zum Staatsexamen absolvieren können. (Anna) <br>
| |
| − |
| |
| − | | +<br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 20 PO Öffentliches Recht (BA)<br>
| |
| − | | Prüfungsordnung BA Öffentliches Recht (Änderungssatzung) SAL:<br>
| |
| − | Liebe Anne, liebe Kirsten, liebe Fachschaft Jura, liebe Frau Kleemann, nachdem ich gerade die revidierte Prüfungsordnung für den BA Öffentliches Recht angeschaut habe, sind meine schlechten Vorahnungen bestätigt worden: es handelt sich nur um reine Schönheitskorrekturen und Absicherungen der<br>Juristischen Fakultät, aber prinzipiell um gar keine substantiven Verbesserung für die Studierenden des Öffentlichen Rechts! Mehrere Punkte, die wir letztes Jahr im Sommersemester mit Prof. Reimer und Prof. Pieckenbrock angesprochen haben, wurden nicht umgesetzt.
| |
| − |
| |
| − | 1.) Die Verteilung der ECTS auf die Module ist unverhältnismäßig. Wohingegen Verfassungsrecht I und II mit jeweils 15 bzw. 16 ECTS veranschlagt ist, ist eine "freie Modulwahl" in Bereichen, wie z.b Völker-<br>oder Europarecht, welches sehr viel nützlicher für die Begleitfachstudierenden ist, immer noch auf magere 4 ECTS veranschlagt. Von einer "freien" Schwerpunktsetzung kann somit keine Rede sein. Dies ist auch<br>insofern empörend, da die Lehrenden der Schwerpunktbereiche, bspw. des Schwerpunktbereichs 8b Völkerrecht, sehr zuvorkommend auf Begleitfachstudierende reagieren, die Anforderungen bspw. mit denen an die Erasmus-Studierenden gleichsetzten, flexible Möglichkeiten finden etc. Die Benotung der Begleitfachstudierenden in diesen Veranstaltungen ist durch die Bank weg überdurchschnittlich (13 Punkte oder höher), auf Grund der wenigen ECTS sind diese Noten nur "Schönheitskorrekturen" und werden nichts an der Durchfallquote von fast 2/3 der Studierenden im Begleitfach ändern.
| |
| − |
| |
| − | Unser Vorschlag war damals, gerade dieses letzte Schwerpunktmodul mit mind. 8-10 ECTS zu benoten, dafür dann lieber zwei Veranstaltungen plus Klausur in einem Bereich, bspw. Europarecht, Völkerrecht, Grundlagen zu<br>deklarieren.
| |
| − |
| |
| − | 2.) Es ist weiterhin nicht ersichtbar, wie die Modulnote zusammengesetzt wird. Bisher wird in jedem Semester eine Klausur geschrieben, jedoch nur die Abschlussklausur im 2. und 4. (jetzt 5.) Semester zählt für das ganze<br>akademische Jahr. Dies sollte geändert werden und die Klausuren in der AG mind. zu 1/3 in die Modulnote eingehen. Die Übungen mit Durchfallquoten von 30-50% der regulären Staatsexamenstudierenden sind für die Begleitfachstudierenden weder sinnvoll, noch angemessen, insoweit wäre es nur fair, die AG-Klausuren zumindest zu einem Teil zählen zu lassen - wie es normalerweise in jedem Bachelorstudiengang im Gegensatz zum Magister der<br>Fall ist. Dies ist nicht passiert.<br>3.) Es sollten spezielle AGs für Nebenfachstudierende eingeführt werden im 1. und 3. Semester, dies erkenne ich nicht aus dem Modulplan.
| |
| − |
| |
| − | 4.) Die Einführung ins Öffentliche Recht für Nebenfachstudierende sollte verpflichtet eingeführt werden, dafür sollte es ECTS geben und eine Note. Dies ist nicht passiert.<br>5.) Das zweite Modul, Verwaltungsrecht. Hier zeigen sich wirkliche Abgründe, die angesetzten Vorlesungen wurden jetzt zwar formell auf zwei Semester gestreckt, dies ändert jedoch weder etwas an der Arbeitsbelastung, noch an der Sinnhaftigkeit, noch etwas an der Großen Übung im Öffentlichen Recht. Die meisten Nebenfachstudierenden absolvieren im 5. Semester ihr Erasmus, im Gegensatz zu Staatsexamenstudierenden natürlich nicht an<br>Juristischen Fakultäten, so dass sie die Große Übung nicht im Ausland absolvieren können. Das sechste Semester ist allein für die Bachelorarbeit vorgesehen. Das heißt also, dass die Große Übung WEITERHIN im 4. Semester<br>inoffiziell geschrieben werden muss! Für die Studierenden hat sich da gar nichts geändert. Letztes Jahr wurde besprochen, die Große Übung nicht mehr für die Bachelorstudierenden verpflichtend zu machen, da dies in wirklich keinem Verhältnis steht, weder vom Lernaufwand, noch vom inhaltlichen Nutzen, den ein Begleitfachstudierender davon zieht. Sondern evtl. eine Klausur im Verwaltungsrecht plus BT1 in der AG anzubieten im 4. Semester. Dies ändert<br>sich nicht, wenn die Juristische Fakultät einfach ein Semester länger für die Große Übung veranschlagt, welches rein faktisch nicht möglich ist. Und immer noch im Vergleich unfair ist, da der reguläre Staatsexamensjurist<br>diese Übung nicht vor dem 6. Semester absolviert und diese als letzte Ö-Recht-Klausur vor dem Staatsexamen geplant ist!
| |
| − |
| |
| − | 6.) Die von alle Beteiligten forcierte Entlastung der Bachelorstudierenden findet NICHT statt. Es wurden weder Vorlesungen, noch Klausuren gestrichen. Es werden auch keine Anforderungen angepasst. Nachdem wie ich erfahren<br>habe, die alte Prüfungsordnung BA nur eine 1:1 Kopie aus dem Magister Öffentliches Recht war, so ist auch diese Prüfungsordnung in keiner Weise etwas anderes. Zur Verteilung der ECTS/LP. 1 ECTS = 30 Arbeitsstunden im Semester. Rechnet man dies für eine Vorlesung durch, bspw. im 1. Semester Verfassungsrecht I, eine Vorlesung mit vier Stunden die Woche PLUS mind. vier Stunden die Woche Vor-und Nachbereitungszeit (diese wird auch mit ECTS veranschlagt und ist sogar in den Sozialwissenschaften doppelt so hoch wie die reine Anwesenheit veranschlagt!) in 15 Semesterwochen ergibt bei mir einen Arbeitsaufwand von 120 Arbeitsstunden insgesamt, das heißt also mind. 4 ECTS und nicht 3 ECTS für die Vorlesung Staatsorga. Dies setzt sich genauso die ganze Prüfungsordnung durch! Keiner hat sich bisher die Mühe gemacht, diese ECTS Umrechnung ernsthaft zu betreiben. Die ECTS entsprechen dabei in keiner<br>Weise dem fiktiven Wochenstunden, indem die individuelle Vor- und Nachbereitung nicht im mindesten eingerechnet wurde, noch entsprechen sie den realen Wochenstunden, welches man bei der Gewichtung der verschiedenen<br>Übungen, Klausuren etc. sieht. Verbesserung für die Studierenden = 0!
| |
| − |
| |
| − | Allgemein weiß ich leider nicht, wer an dieser Prüfungsordnung mitgeschrieben hat, aber mich als Bachelorstudierende enttäuscht sie einfach masslos. Ich fasse sie als eine rechtliche Absicherung der Juristischen Fakultät auf, nachdem wir letztes Jahr mit einer Klage wegen der Prüfungsordnung gedroht haben. Das dieser Studiengang nun "studierbar"<br>wäre ist NICHT der Fall, noch erwarte ich, dass sich dadurch irgendetwas an den erschreckenden Abbruchzahlen oder dem feindlichen Klima, welchen Begleitfachstudierende von Seiten der Lehrenden der Juristischen Fakultät, irgendetwas ändert.
| |
| − |
| |
| − | Entschuldigung, dass diese Email so negativ ist, aber ich kann wirklich nichts positives an dieser Prüfungsordnung finden, und würde mir wünschen, dass diese von Seiten der studentischen Mitglieder des StuRas nicht angenommen wird. Sobald diese angenommen wird, sehe ich die nächsten 10 Jahre nämlich keine Möglichkeit auf eine Verbesserung dieser hinzuwirken. Liebe Grüße, Silvia Steininger<br>
| |
| − |
| |
| − | | -/0<br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 21 PO Ägyptologie<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| − | | -<br> | + | | <br> |
| − | |-
| |
| − | | 22 PO Neuphil.<br>
| |
| − | | Teilzeitstudium Neuphilologische Fakultät
| |
| − | 1. BA Übersetzung
| |
| − | | |
| − | 2. MA Übersetzung
| |
| − | | |
| − | 3. BA English Studies
| |
| − | | |
| − | 4. MA English Studies/Anglistik
| |
| − | | |
| − | PS: man kann copy-und-paste machen
| |
| − | | |
| − | http://www.stura.uni-heidelberg.de/fileadmin/Intern/Persoenliche_Erklaerungen/Persoenliche_Erklaerung_SAL_15-4-14_Teilzeitstudium.pdf
| |
| − | | |
| − | Rückmeldungen - etwas widersprüchlich
| |
| − | | |
| − | nur eine ganz knappe Antwort von mir zu den Teilzeitstudiengängen, weil ich grad nicht viel Zeit habe. Die wurden alle genehmigt, aber es wird am Unterrichtsangebot nicht viel oder gar nichts verändert. Es wurde stets beteuert, dass es nach Prüfung der Situation möglich sei diese Studiengänge anzubieten, konkret wurde niemand.
| |
| − | | |
| − | Rückmeldung IÜD:<br>Bisher haben wir noch keine Kenntnisse über konkrete Angebote. Jedoch ließe sich das bei uns leicht regeln, da die Kurse meist klein sind und so können Zeiten auch individuell zwischen Dozenten und Studenten abgesprochen werden. Es könnte also relativ flexibel auf Teilzeitstudierende eingegangen werden.<br>
| |
| − | | |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 23 ZO Beratungswissenschaft<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| − | | <br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 24 PO Health & Society in South Asia<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| − | | 25 Verschiedenes<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| − | | <br>
| |
| − | |-
| |
| − | | 26 nicht vertraulich<br>
| |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | = Archiv: Bisherige Sitzungen =
| |
| − |
| |
| − | '''2015''': [[Senat 2015 02 03|2015-02-03]] || [[Senat 2015 03 24|2015-03-24]] || [[Senat 2015 05 05|2015-05-05]] || [[Senat 2015 06 23|2015-06-23]] || [[Senat 2015 07 21|2015-07-21]] || [[Senat 2015 09 29|2015-09-29]] || [[Senat 2015 10 27|2015-10-27]] || [[Senat 2015 12 01|2015-12-01]] ||
| |
| − |
| |
| − | '''2014''': [[Senat 2014 01 28|2014-01-28]] || [[Senat 2014 02 25|2014-02-25]] || [[Senat 2014 04 08|2014-04-08]] || [[Senat 2014 05 20|2014-05-20]] || [[Senat 2014 07 15|2014-07-15]] || [[Senat 2014 09 30|2014-09-30]] || [[Senat 2014 10 22|2014-10-21]] || [[Senat 2014 11 25|2014-11-25]] ||||<br>
| |
| − |
| |
| − | '''2013''': [[Senat 2013 02 05|2013-02-05]] || [[Senat 2013 04 16|2013-04-16]] || [[Senat 2013 05 14|2013-05-14]] || [[Senat 2013 06 04|2013-06-04]] || [[Senat 2013 07 23|2013-07-23]] || [[Senat 2013 09 10|2013-09-10]] || [[Senat 2013 11 12|2013-11-12]] || [[Senat 2013 12 10|2013-12-10]] || ||
| |
| − |
| |
| − | '''2012: '''[[Senat 2012 12 11|2012-12-11]] || [[Senat 2012 09 11|2012-09-11]] || [[Senat 2012 07 24|2012-07-24]] || [[Senat 2012 06 26|2012-06-26]] || [[Senat 2012 04 17|2012-04-17]] || [[Senat 2012 02 07|2012-02-07]] ||<br>
| |
| − |
| |
| − | '''2011''': [[Senat 2011 12 13|2011-12-13]] || [[Senat 2011 11 08|2011-11-08]] || [[Senat 2011 09 11|2011-09-11]] || [[Senat 2011 07 19|2011-07-19]] || [[Senat 2011 06 21|2011-06-21]] || [[Senat 2011 05 17|2011-05-17]]
| |