AG Sommer

1 Auftakttag am 22.4.

1.1 Flyer

sobald die Flyer da sind wird noch gesagt wo die liegen (wahrscheinlich im zfb) also schnappt euch Flyer und bringt sie unter die Leute, auf der STraße, in Wohnheimen usw...
Plakate liegen übrigens auch noch im zfb und wollen in den Instituten verteilt werden...!

Doodle: http://www.doodle.com/hw7xw28hfdfedfiz

1.2 Programm

Workshops:

• noch offen, wann: Lernen nach Holzkamp, Fachräte
• 10 Uhr:
  • KriSA
  • Calais - Migration und politische Arbeit
  • Liquid Democracy
• 11 Uhr:
  • Kritik des Bologna-Prozesses
• 13 Uhr:
  • Sex und Gender
  • Elitenkritik (?)

2 Bildungsstreikzeit

• Wir sollten uns vorwiegend auf die Bildungsstreikwoche (7.6.-11.6.) konzentrieren.
• lieber wenige, gute Aktionen als zu viele
• Thementage (z.B. zu Schule, Migration, ...)

2.1 Mögliche Aktionen

Zu ergänzen; wir waren bisher nicht sonderlich kreativ.

• Demo
• Flashmobs
• an Schulen: Planspiel, Projekttag
• ...

2.2 Demo

Termin: 9.6.10

Was erledigt werden muss:

• Demo anmelden
• Route planen
• Flyer und Plakate (frühzeitig!)
• Kontakt zu Fachschaften, Hochschulgruppen, etc.
• RednerInnen finden:
  • 1 SchülerIn
  • 1 StudentIn (PH)
  • 1 StudentIn (Uni)
  • 1 Uni-MitarbeiterIn (Mittelbau oder ProfessorIn)
  • 1 GewerkschaftlerIn
• EA-Nummer
• Lautsprecherwagen organisieren
• Krisa: wie SchülerInnen mobilisieren? / Sternenmarsch / rechtliche Lage

3 Projekttag an Schulen

Aktionen müssen mit den Schulen abgeklärt werden. Aber bevor wir an diese herantreten, brauchen wir ein fertiges Konzept. Es ergeben sich folgende Fragen und Probleme:

• Soll die Aktion im Rahmen der Bildungsstreikwoche/-zeit stattfinden oder unabhängig davon, etwa im Rahmen von Projekttagen an der Schule?
• Aufwand: Haben wir überhaupt genügend Leute für eine solche Aktion?
  • Es ist unrealistisch, eine komplette Schule zu beschäftigen. Möglich wäre ein oder mehrere Teams, welche die Klassen abklappern.
  • Welche Schule(n)? Alle können wir unmöglich erreichen.
• Vorsicht: Schulleitung und/oder LehrerInnen können ablehnend eingestellt sein, oder es besteht kein Interesse.
• Wir brauchen verschiedene Aktionen für unterschiedliche Altersgruppen.
  • Oberstufe: Infos zu Studium
• Soll die Veranstaltung unter dem Label 'Bildungsstreik' laufen? Dessen Image könnte Ablehnung hervorrufen, andererseits wäre es gerade deswegen wichtig, um das Image zu bessern.

3.1 Ideen

• eine andere Art von Unterricht (hierachiefrei, etc.)
  • Problem: schwer umzusetzen; wäre schlecht, wenn es scheitert -> zu riskant.

• Planspiel nach Art eines 'Spiel des Lebens'
  • symbolisches Durchlaufen des Bildungswegs
  • mit Aufgaben, welche die SchülerInnen lösen müssen

• Frage nach bzw. Diskussion über Perspektiven

• Die Aktion sollte keine reine Werbeveranstaltung sein, sondern die Schüler dazu anregen, selbst zu denken.