SAL-18-10-11: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 3. November 2011, 03:15 Uhr

SAL-Sitzung am 18.10.11

BERICHT SAL 18-10-11
In der Sitzung des Senatsausschusses für Prüfungsangelegenheiten (SAL) ging es um Prüfungsordnungen und das weitere Vorgehen beim Bund-Länder-Antrag für mehr Mittel für die Lehre. Wir haben zwar bei einigen TOPs dagegen gestimmt, aber unsere Begründungen wurden zumeist freundlich angehört und da wir geschlossen gestimmt haben, wurde auch nicht groß nachgehakt und versucht, uns auseinander zu dividieren („warum stimmen Sie denn nicht auch zu – ihr Kollege stimmt doch auch zu“), sondern nur nachgefragt.
Prüfungsordnungen:
• Bei der Sport-Reha-Prüfungsordnungen gab es drei Zwangsexmatrikulationen (eigentlich: Verlust des Prüfungsanspruchs, der dann zu einer Zwangs-Exmatrikulation führt), zwei davon wurden gestrichen, die übrigen SAL-Mitglieder und der Fachvertreter waren hier sehr kooperativ, die dritte Zwangsexmatrikulation wurde zwar nicht wirklich begründet, blieb aber drin. Hierzu haben wir eine Persönliche Stellungnahme abgegeben:
http://www.fachschaftskonferenz.de/fileadmin/Intern/Persoenliche_Erklaerungen/PS_SAL_18_10_11_Sport_Reha.pdf
• Immatrikulation fürs Lehramtsstudium: einige LA-Fächer kann man nur im Sommer oder Winter anfangen, die Leute, die ein Semester früher anfangen wollen, fangen dann meist mit dem zweiten Fach schon an (man muss immer zwei Fächer studieren auf Lehramt und viele kann man jedes Semester anfangen) und nehmen irgendein zweites Fach dazu, das sie dann nach einem Semester „abbrechen“, um auf das gewollte Fach zu wechseln. Das ist dann de jure ein Fachwechsel und zudem werden dann in den vorgeblich „überfüllten“ Fächern irgendwann Zulassungsbe¬schränkungen eingeführt, die dann u.a. dazu führen, dass Leute, die das Fach wirklich studieren wollen, nicht mehr zugelassen werden. Eine „halbe“ Zulassung geht aber nicht. Man sollte hier generell überlegen, ob man nicht auf Landesebene eine Regelung erwirken könnte, nach der sowas doch für ein Semester geht. Frau Nüssel hat sich bereit erklärt, die Sache auf der Prorektorenkonferenz anzusprechen
• Lehramtsstudienordnungen, v.a. Neuphilologische Fakultät: die sind oft überfrachtet und nicht sinnvoll modularisiert – man sollte etwas tun und wir werden die FSen besuchen; in der Neuphil-Fak sind in den Prüfungsausschüssen keine Studierenden
• Weitere Details zu den Prüfungsordnungen findet ihr im SAL-Wiki: http://agsm.fachschaftskonferenz.de/index.php/SAL-18-10-11
Bund-Länder-Antrag (BLA)
Mit dem BLA hofft die Uni Heidelberg 25 Mio Euro in den nächsten 5 Jahren zu bekommen für innovative Verbesserungen in der Lehre. Hierfür wurde ein Antrag ausgearbeitet, der hoffentlich angenommen wird (vgl. die letzten Rundbriefe, v.a. RB 17/11 und 18/11 und noch ein bisschen in 19/11). Um Mittel aus dem BLA-Programm zu verteilen, wurde ein Schlüssel erarbeitet, nach dem die Mittel für bestimmte Maßnahmen an die Fakultäten verteilt werden (unter Berücksichtigung ihrer Größe und Auslastung). Die Fakultäten erarbeiten Anträge, die dann endgültig im SAL verabschiedet werden sollen. Wenn die BLA-Mittel kommen, könnten ab April 2012 Stellen besetzt werden. Dann müsste man im Januar die Anträge im SAL abstimmen, damit man bis April Leute finden kann. Die Anträge sollen aber in den Fächern erarbeitet werden, d.h. sie müssen bis Dezember in den Fächern erarbeitet werden, um dann auf Fakultätsebene einen Gesamtantrag zu erstellen. Frau Nüssel will einen Entwurf für ein Raster erstellen, das an die Fakultäten (und über die hoffentlich an die Fächer) verschickt werden soll, in dem die wichtigsten Kriterien genannt werden, ohne deren Beachtung Anträge abgelehnt werden müssten. Folgende Kriterien sind hierbei besonders wichtig:
• Anträge sollen aus den Fachgremien kommen
• Anträge sollen sich inhaltlich am BLA orientieren, d.h. auf Kompetenzorientierung, Transdisziplinarität und forschendes Lernen ausgerichtet sein
• Anträge sollen kurz das insgesamt erwartete Innovationspotential widerspiegeln
Die Angabe dieser Kriterien soll so ein Monitoring der Projekte ermöglichen.