Ampelklausuren SoSe12: Unterschied zwischen den Versionen

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- Fremdsprachenkenntnisse: Warum mangelhaft?
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- Forschungsbezug in Lehre und Lernen: Vor allem in höheren Semestern (SGB zeigt besseres Ergebnis als AbsolventenB)
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- Anwendung des Gelernten nach dem Studium scheinbar schwer: Kompetenzorientierung anstatt (alleiniger) Vermittlung von fachlichen Inhalten (=Auswendiglernen)
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- Orientierungsveranstaltung wäre ratsam
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- Nachhaltigkeit nicht gegeben: Prüfungsorganisation abfragen. Prüfungsdichte/Semester. Auch alternative Prüfungsformen andenken.
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- Ausführung der Wahlmöglichkeiten
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- Ausreichend Dozenten? Antworten zeigen Diskrepanz zu LKT. Warum?
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- LOB für Fachstudienberatung & Dozentenkontakt/-feedback
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- Auslandsaufenthalt: Viele Enthaltungen. >> wird ein solcher beworben?
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- Abschlussarbeit: 10/15 enthalten sich. Warum?
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- LOB: Interkulturell, gute Profs, Verwaltung & Organisation, HD als Standort
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- RÜGE: Keine/schlechte Bib, Zu wenig Dozenten > Wahlfreiheiten, Verschulung (?), Begründung von Studienleistungen, starkes Leistungsgefälle (besonders am Anfang)
  
 
=== B. IDF ===
 
=== B. IDF ===

Version vom 24. April 2012, 19:24 Uhr

1 1. DaF & IDF

1.1 A. DaF

- Fremdsprachenkenntnisse: Warum mangelhaft?

- Forschungsbezug in Lehre und Lernen: Vor allem in höheren Semestern (SGB zeigt besseres Ergebnis als AbsolventenB)

- Anwendung des Gelernten nach dem Studium scheinbar schwer: Kompetenzorientierung anstatt (alleiniger) Vermittlung von fachlichen Inhalten (=Auswendiglernen)


- Orientierungsveranstaltung wäre ratsam

- Nachhaltigkeit nicht gegeben: Prüfungsorganisation abfragen. Prüfungsdichte/Semester. Auch alternative Prüfungsformen andenken.

- Ausführung der Wahlmöglichkeiten

- Ausreichend Dozenten? Antworten zeigen Diskrepanz zu LKT. Warum?

- LOB für Fachstudienberatung & Dozentenkontakt/-feedback

- Auslandsaufenthalt: Viele Enthaltungen. >> wird ein solcher beworben?

- Abschlussarbeit: 10/15 enthalten sich. Warum?

- LOB: Interkulturell, gute Profs, Verwaltung & Organisation, HD als Standort

- RÜGE: Keine/schlechte Bib, Zu wenig Dozenten > Wahlfreiheiten, Verschulung (?), Begründung von Studienleistungen, starkes Leistungsgefälle (besonders am Anfang)

1.2 B. IDF

2 2. Geschichte und Musikwissenschaft

3 3. Physik